内容摘要:
云南经济管理学院空中乘务专业培养目标:本专业培养适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理第一线,具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员。通过综合职业能力训练和全面素质的培养,使学生掌握从事民航旅客运输和管理的基本能力和技能。具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识;具有熟悉航空服务的业务流程和工作要求,以及有关的政策和法规的能力:具有能熟练地运用航空英语以及能灵活地运用商务礼仪,礼貌得体地与服务对象进行交往的能力,具备热练地使用航空客舱各种设备和应急设备的能力。具备空乘实务、空乘礼仪、语言能力、机...
云南经济管理学院空中乘务专业
培养目标:本专业培养适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理第一线,具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员。通过综合职业能力训练和全面素质的培养,使学生掌握从事民航旅客运输和管理的基本能力和技能。具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识;具有熟悉航空服务的业务流程和工作要求,以及有关的政策和法规的能力:具有能熟练地运用航空英语以及能灵活地运用商务礼仪,礼貌得体地与服务对象进行交往的能力,具备热练地使用航空客舱各种设备和应急设备的能力。具备空乘实务、空乘礼仪、语言能力、机舱救护能力、民航运输企业及航空商务管理与服务技能知识。能够为民航建设与发展做出贡献的高素质技术技能人才。
就业方向:中国国际航空、南方航空、海南航空、厦门航空、深圳航空、天津航空、东方航空、首都航空、新加坡虎航等国内、外知名航空公司空中乘务员。
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空中乘务
- 所属:专科
- 代码:500405
- 学制:三年
专业特色(优势)
培养目标
本专业培养面向机场和航空旅游机构,具备良好的职业道德和综合素质,掌握航空服务专业基本知识,掌握旅客运输、货物运输、空中乘务、机场行政管理等基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神,主要从事民航票务、客货运、安检、乘务等工作的高素质技能型人才。
本专业毕业生就业岗位主要是面向机场和航空公司的空乘、票务、地勤等主要业务部门,同时满足机场餐饮、酒店等单位的接待服务工作。
核心课程
课程体系通过调研归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,确定培养的能力项目,进而根据素质、能力模块选择支撑课程,最后,系统、全面构建、优化专业课程体系。由于航空公司对航空服务人才的要求很高,对形体和礼仪要求严格,因此,礼仪等课程连续三个或四个学期开设,具体岗位覆盖空中服务和地面服务,以增加学生技能,拓展就业方向。
1.核心课程设置表
专业核心课程 |
典型工作任务 |
职业能力 |
主要教学知识、技能点 |
参考学时 |
民航地面服务管理 |
T1 、T2 |
A1-1 A1-2 A2-1 A2-2 |
K1-1:票务、值机 K1-2:旅客沟通 K1-3:安检、联检服务 K1-4:行李、货物 |
72 |
客舱服务管理 |
T3 |
A3-1 A3-2 A3-3 |
K2-1:对客交流外语 K2-2:餐饮服务 K2-3:设备运使用 K2-4:医疗、应急 |
72 |
民航服务英语 |
T1 、T2、 T3 |
A1-1 A1-3 A2-1 A2-2 A2-3 A3-1 A3-2 A3-3 |
K4-1:主要岗位对客交流常用表达 K4-2:实用商务文书写作 |
216 |
2.课程项目、情境
每门专业课程要选取若干项目或任务作为情境教学的载体,课程教学要将工作过程融合在项目或任务训练中。
专业课程学习情境总表
学习情境 核心课程 |
情境/项目一 |
情境/项目二 |
情境/项目三 |
情境/项目四 |
情境/项目五 |
民航概论 |
航空器 |
机场 |
飞行原理及运输 |
空运服务及法规 |
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民航服务英语 |
广播英语 |
对客交流(地面) |
对客交流(客舱) |
表格填写 |
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客舱服务与管理 |
航班准备 |
旅客服务 |
设备管理 |
应急处理 |
客人投诉处理 |
民航地面服务与管理 |
机场组织与管理 |
机场值机服务 |
机场安检及保卫 |
机场信息服务 |
候机楼商业服务 |
(三)数字化(网络)学习资源
利用现有网络教学平台,每门专业课程都建立网络教学资源库,用于辅助教学。
核心课程(6门左右)民航概论、形体与体能训练、民航服务礼仪、民航法律法规、民航地面服务与管理、民航客舱服务管理、民航客舱安全管理。
就业方向
学生毕业后主要在航空公司从事空中乘务服务和乘务管理等工作,也可以在其它公共服务行业就业。
本方案在经过对学生、企业的调研的基础上,结合合作办学对象的人才培养方案, 按照以社会需求为目标、确定学生就业岗位群,即空中与地勤两大部分,制定学生的知识、能力、素质结构,围绕技能培养构建培养体系的思路,开设课程较全面,但单门课程课时量不大,注重知识的全面,强调实际操作。
在课程体系方面,本方案兼顾机场的地面服务和空中服务两个方面,专业课以“够用”“管用”为原则。结合我院与合作企业的具体师资及实训条件,在校内教学部分注重培养学生的基础技能和服务意识、航空意识和专业素养,在企业实习方面注重技能的拓展和就业、面试等方面的技能。由于航空企业对工作人员的形象礼仪及外语的要求较高,因此这部分的课程开设从一年级开始一直延伸到二、三年级,注重培养的持续性。
实践教学方面,能在实训室和实训基地完成的课程全部实现实践教学。方案遵循航空管理专业职业教育对象的学习特点、认知以及职业能力形成的规律,以认识实习、校内实践、顶岗实习、毕业实习为链条,嵌入职业资格标准和行业标准,凸显职业教育的专业性和应用性。
资格证书
“1+X职业资格证书”要求:取得空中乘务职业技能等级证书、民航旅客地面服务职业技能等级证书。
教学成果
聘请东航、海航等航空公司资深授课教师进行授课,学生实习就业对象主要包括首都国际机场、广州白云国际机场、中国东方航空、华夏航空、海航集团西部航空、北京南站、石家庄高铁、福州高铁、南昌高铁等公司企业。
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