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云南经济管理学院空中空乘专业招生简章

来源:凤翎教育

时间:2022-04-01 11:15:13

内容摘要: 云南经济管理学院空中乘务专业培养目标:本专业培养适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理第一线,具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员。通过综合职业能力训练和全面素质的培养,使学生掌握从事民航旅客运输和管理的基本能力和技能。具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识;具有熟悉航空服务的业务流程和工作要求,以及有关的政策和法规的能力:具有能熟练地运用航空英语以及能灵活地运用商务礼仪,礼貌得体地与服务对象进行交往的能力,具备热练地使用航空客舱各种设备和应急设备的能力。具备空乘实务、空乘礼仪、语言能力、机...

云南经济管理学院空中乘务专业
培养目标:本专业培养适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理第一线,具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员。通过综合职业能力训练和全面素质的培养,使学生掌握从事民航旅客运输和管理的基本能力和技能。具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识;具有熟悉航空服务的业务流程和工作要求,以及有关的政策和法规的能力:具有能熟练地运用航空英语以及能灵活地运用商务礼仪,礼貌得体地与服务对象进行交往的能力,具备热练地使用航空客舱各种设备和应急设备的能力。具备空乘实务、空乘礼仪、语言能力、机舱救护能力、民航运输企业及航空商务管理与服务技能知识。能够为民航建设与发展做出贡献的高素质技术技能人才。
就业方向:中国国际航空、南方航空、海南航空、厦门航空、深圳航空、天津航空、东方航空、首都航空、新加坡虎航等国内、外知名航空公司空中乘务员。



 
  • 空中乘务
  •  所属:专科
  •  代码:500405
  •  学制:三年


专业特色(优势)

培养目标
本专业培养面向机场和航空旅游机构,具备良好的职业道德和综合素质,掌握航空服务专业基本知识,掌握旅客运输、货物运输、空中乘务、机场行政管理等基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神,主要从事民航票务、客货运、安检、乘务等工作的高素质技能型人才。
本专业毕业生就业岗位主要是面向机场和航空公司的空乘、票务、地勤等主要业务部门,同时满足机场餐饮、酒店等单位的接待服务工作。
核心课程
课程体系
通过调研归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,确定培养的能力项目,进而根据素质、能力模块选择支撑课程,最后,系统、全面构建、优化专业课程体系。由于航空公司对航空服务人才的要求很高,对形体和礼仪要求严格,因此,礼仪等课程连续三个或四个学期开设,具体岗位覆盖空中服务和地面服务,以增加学生技能,拓展就业方向。
1.核心课程设置表
专业核心课程 典型工作任务 职业能力 主要教学知识、技能点 参考学时
民航地面服务管理 T1 、T2 A1-1   A1-2
A2-1   A2-2
K1-1:票务、值机
K1-2:旅客沟通
K1-3:安检、联检服务
K1-4:行李、货物
72
客舱服务管理 T3  A3-1     A3-2   A3-3 K2-1:对客交流外语
K2-2:餐饮服务
K2-3:设备运使用
K2-4:医疗、应急
72
民航服务英语 T1 、T2、 T3 A1-1     A1-3   
A2-1     A2-2   A2-3
A3-1     A3-2   A3-3
 
K4-1:主要岗位对客交流常用表达
K4-2:实用商务文书写作
 
216
2.课程项目、情境
每门专业课程要选取若干项目或任务作为情境教学的载体,课程教学要将工作过程融合在项目或任务训练中。
 
专业课程学习情境总表
      学习情境
核心课程
情境/项目一 情境/项目二 情境/项目三 情境/项目四 情境/项目五
民航概论 航空器 机场 飞行原理及运输 空运服务及法规  
民航服务英语 广播英语 对客交流(地面) 对客交流(客舱) 表格填写  
客舱服务与管理 航班准备 旅客服务 设备管理 应急处理 客人投诉处理
民航地面服务与管理 机场组织与管理 机场值机服务 机场安检及保卫 机场信息服务 候机楼商业服务
 
(三)数字化(网络)学习资源
利用现有网络教学平台,每门专业课程都建立网络教学资源库,用于辅助教学。
核心课程(6门左右)
民航概论、形体与体能训练、民航服务礼仪、民航法律法规、民航地面服务与管理、民航客舱服务管理、民航客舱安全管理。

 
就业方向
学生毕业后主要在航空公司从事空中乘务服务和乘务管理等工作,也可以在其它公共服务行业就业。
本方案在经过对学生、企业的调研的基础上,结合合作办学对象的人才培养方案, 按照以社会需求为目标、确定学生就业岗位群,即空中与地勤两大部分,制定学生的知识、能力、素质结构,围绕技能培养构建培养体系的思路,开设课程较全面,但单门课程课时量不大,注重知识的全面,强调实际操作。
在课程体系方面,本方案兼顾机场的地面服务和空中服务两个方面,专业课以“够用”“管用”为原则。结合我院与合作企业的具体师资及实训条件,在校内教学部分注重培养学生的基础技能和服务意识、航空意识和专业素养,在企业实习方面注重技能的拓展和就业、面试等方面的技能。由于航空企业对工作人员的形象礼仪及外语的要求较高,因此这部分的课程开设从一年级开始一直延伸到二、三年级,注重培养的持续性。
实践教学方面,能在实训室和实训基地完成的课程全部实现实践教学。方案遵循航空管理专业职业教育对象的学习特点、认知以及职业能力形成的规律,以认识实习、校内实践、顶岗实习、毕业实习为链条,嵌入职业资格标准和行业标准,凸显职业教育的专业性和应用性。
 
资格证书
“1+X职业资格证书”要求:取得空中乘务职业技能等级证书、民航旅客地面服务职业技能等级证书。
 
教学成果
聘请东航、海航等航空公司资深授课教师进行授课,学生实习就业对象主要包括首都国际机场、广州白云国际机场、中国东方航空、华夏航空、海航集团西部航空、北京南站、石家庄高铁、福州高铁、南昌高铁等公司企业。



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